Урок №35. Таблица 14. Чтение по слогам.

Домашнее задание.

- Игра в "черные карты". Ежедневно по пять минут.
ПРИЛОЖЕНИЕ "Черные карты" Таблицу необходимо распечатать (стр. 15-20)
- Чтение слов по слогам. (распечатайте таблица 14).
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.

Конспект Урока No35 для педагога.

Итог ТРЕТЬЕЙ СТУПЕНЬКИ

 – завершение начальной стадии обучения чтению. На заключительном уроке этой ступеньки дети в последний раз читали слова по складам и попробовали читать слитно пока только коротенькие слова, состоящие из одного закрытого слога.

ЧЕТВЕРТАЯ СТУПЕНЬКА ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ (ОБЩАЯ ЧАСТЬ)

Дети в игровой форме осваивают новую для них технику чтения: они учатся прочитывать каждый слог, каким бы большим он не был, целиком, не дробя его на склады. Для того чтобы помочь детям освоить такую технику чтения, я разделил условно все слоги русского языка на четыре основных типа, не считая уже освоенных, тех, что совпадают со складами: БА, СИ, А, И, ЛЮ и т.п.

Урок №36. Таблица 1. Чтение односложных слов.

Домашнее задание.

- Показ строчных букв а, б, е, ё.
- Чтение односложных слов. (распечатайте таблица 1 стр.11).

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 2 стр.12)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.

- Зоопарк. Начиная с этого урока игра опять меняется: теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No36 для педагога.

Урок №37. Таблица 3, 4. Чтение слов по слогам.

Домашнее задание.

- Показ строчных букв а, б, е, ё.
- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 3 стр.13, таблица 4 стр.14)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No37 для педагога.

Урок №38. Таблица 15. Чтение трёхсложных слов.

Домашнее задание.

- Показ строчных букв а, б, е, ё.
- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 5 стр.15-16)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No38 для педагога.

Урок №39. Таблица 6. Чтение предложений.

Домашнее задание.

- Чтение предложений (распечатайте пример предложений в таблице 6 стр17)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No39 для педагога. 

Урок №40. Таблица 7. Четырехсложные слова.

Домашнее задание.

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 7 стр. 18-19)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No40 для педагога.

Урок №41. Таблица 8. Двусложные слова смешанного типа.

Домашнее задание.

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 7 стр. 18-19)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No41 для педагога.

Урок №42. Таблица 9. Трёхсложные слова смешанного типа.

Домашнее задание.

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 9 стр22)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No42 для педагога.

Урок №43. Таблица 10. Односложные слова третьего типа.

Домашнее задание.

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 10 стр.23.)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No43 для педагога.

Урок №44. Таблица 11. двух, трёх-сложные слова третьего типа.

Домашнее задание.

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 11 стр.24)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No44 для педагога.

Урок №45. Таблица 12. Слова со сдвоенными и строенными согласными четвёртого типа.

Домашнее задание.

- Чтение слов по слогам с призами и прыжками (распечатайте таблица 12 стр.25)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No 45 для педагога.

Урок №46. Таблица 13. Чтение рассказа.

Домашнее задание.

- Чтение рассказа. (распечатайте образец в таблице 13 стр.26-27)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.

Конспект Урока No46 для педагога.

Урок №47. Таблица 14. Чтение рассказа из слитных слов.

Домашнее задание.

- Чтение рассказа из слитных слов (распечатайте таблицы 14 стр.28)
- Обведение по контуру. Подготовка руки к письму.
- Зоопарк. Теперь дети читают слова на обратной стороне карточек по слогам, а односложные слова – целиком.
Конспект Урока No 47 для педагога.

Итог ЧЕТВЕРТОЙ СТУПЕНЬКИ ОБУЧЕНИЯ.

 Теперь дети умеют читать любые слова по слогам, а односложные и простые слова из двух-трех слогов прочитывают целиком.

На последующих ступеньках в результате новых игр и в процессе чтения дети вырабатывают навык схватывать слова глазками сразу, видеть и произносить их целиком.

ПЯТАЯ СТУПЕНЬКА ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ (ОБЩАЯ ЧАСТЬ )

На ПЯТОЙ СТУПЕНЬКЕ ОБУЧЕНИЯ дети знакомятся с понятием слово и предложение с помощью игры, в которой бумажная полоска с напечатанным на ней предложением разрезана на отдельные кусочки со словами и знаками препинания. Кроме  того, отыскивая нужное слово среди нескольких других слов, они привыкают схваты вать глазками все слово целиком. 

Игры по обучению устному счету и начальной математике на трех уроках этой  ступеньки из-за недостатка времени обычно не проводятся.

Урок №48. Таблица 1, 4, Предложения. Лото.

Домашнее задание.

- Чтение рассказа из слитных слов (распечатайте таблицу 1 стр.6)

- Чтение набора слов  (распечатайте таблицу 4 стр.9)
- Прописи.
- Лото - Минизоопарк. (распечатайте карточки с 1 по 20) 

Конспект Урока №48 для педагога.

Урок №49. Таблица 2, 5. Чтение набора слов, рассказа. Пересказ

Домашнее задание.

- Чтение и пересказ (распечатайте таблицу 1 стр.6)

- Игра с вопросительными предложениями (распечатайте таблицу 2 стр.7)
- Чтение набора слов (распечатайте таблицу 5 стр.9 )
- Прописи.
- Лото - Минизоопарк. (распечатайте карточки с 1 по 20)

 
Конспект Урока №49 для педагога.