Итог ТРЕТЬЕЙ СТУПЕНЬКИ

 – завершение начальной стадии обучения чтению. На заключительном уроке этой ступеньки дети в последний раз читали слова по складам и попробовали читать слитно пока только коротенькие слова, состоящие из одного закрытого слога.По складам они уже способны прочитать практически любые слова, даже незнакомые им. Этот способ чтения стал для них привычным, и потребуются некоторые усилия, чтобы преодолеть силу этой привычки и перейти к более быстрому чтению по слогам, а потом и к слитному прочтению слов. Если этого сейчас не сделать, то дети не смогут начать полноценно читать предложения и рассказы, т.к. дробление слов на склады не только тормозит чтение, но и затрудняет восприятие прочитанного.

Разработанная мной система перехода от чтения по складам к чтению по слогам и к слитному прочтению слов дана в уроках следующих ступенек.

ПРИЛОЖЕНИЕ Образцы карточек слов с картинками-ответами на обороте

1.Таблица 1. Примерный перечень слов для чтения на уроках No24  и No 25.

2. Таблица 2. Примерный перечень слов для чтения на уроке No 26.

3. Таблица 3. Примерный перечень слов для игры «один-много» на уроках No26 /  и No 27.

4. Таблица 4. Примерный перечень слов для чтения на уроке No27.

5. Таблица 5. Примерный перечень слов для игры «один-много» на уроках No 28 и No 29.

6. Таблица 6. Примерный перечень слов для чтения на уроке No28 .

7. Таблица 7. Примерный перечень слов для чтения на уроке No 29.

8. Таблица 8. Примерный перечень слов для чтения на уроке No30.

9. Таблица 9. Примерный перечень слов для чтения на уроке No31 – на 4-х страницах.

10. Таблица10. Примерный перечень слов для чтения на уроке No32.

11. Таблица11. Примерный перечень слов для чтения на уроке No33.

12. Таблица12. Примерный перечень слов для чтения на уроке No34.