Урок №6. Изучаем согласные. Таблицы Л, М, Н, Р, В, З,

Домашнее задание:

Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных.
Начните петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день:

- ЛУ, ЛО, ЛА, ЛЭ, ЛЫ, Л; лю, лё, ля, ле, ли, ль.

- МУ, МО, МА, МЭ, МЫ, М; мю, мё, мя, ме, ми, мь.

- НУ, НО, НА, НЭ, НЫ, Н; ню, нё, ня, не, ни, нь.

- РУ, РО, РА, РЭ, РЫ, Р; рю, рё, ря, ре, ри, рь.

- ВУ, ВО, ВА, ВЭ, ВЫ, В; вю, вё, вя, ве, ви, вь.

- ЗУ, ЗО, ЗА, ЗЭ, ЗЫ, З; зю, зё, зя, зе, зи, зь.

поём на мелодию соль-фа-ми-ре-до.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕNo6

РЫ БА ЖА БА ЛЕ ТО ЗИ МА ЛИ СА КО ЗА ЖУ КИ БЫ КИ РА КИ ДЕ ТИ

ШЕ Я У ШИ ЗУ БЫ ГУ БЫ ЩЁ КИ ЛИ ЦО РУ КИ НО ГИ ЧА СЫ ФА РЫ

МО РЕ КУ РЫ ТЁ ТЯ Е ДА ГО РЫ НО РА ША РЫ ДЫ НЯ ВА ЗА МУ ХА ШУ БА

ТУ ЧА РО ЗА МЫ ШИ МЫ ЛО ЩУ КА МЯ СО СА ЛО КО ФЕ КИНО

Зоопарк. (Лото зоопарк).(Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения) Эта заключительная игра урока в своей основе взята из методики Зайцева. Дети ее любят и ждут. Ее цели – зрительное запоминание целых слов, выработка понимания того, с какой буквы (звука) начинается слово, обучение умению правильно держать фломастер (ручку), начальная подготовка руки к письму.

Конспект урока№6 для педагога.

Урок №7. Таблицы Н, Р, В, З, Б, Д.

Домашнее задание:

Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных.

Начните петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день:

- НУ, НО, НА, НЭ, НЫ; ню, нё, ня, не, ни, нь.

- РУ, РО, РА, РЭ, РЫ; рю, рё, ря, ре, ри, рь.

- ВУ, ВО, ВА, ВЭ, ВЫ; вю, вё, вя, ве, ви, вь.

- ЗУ, ЗО, ЗА, ЗЭ, ЗЫ; зю, зё, зя, зе, зи, зь.

- БУ, БО, БА, БЭ, БЫ; бю, бё, бя, бе, би, бь.

- ДУ, ДО, ДА, ДЭ, ДЫ; дю, дё, дя, де, ди, дь.
поём на мелодию соль-фа-ми-ре-до.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕ No7

МА ШИ НА КО ЛЁ СА СО БА КА РА БО ТА ЖЕ ЛЕ ЗО ЗА НО ЗА А КУ ЛА

 РУ БА ХА ДУ БИ НА КО РО ВА РЕ БЯ ТА КА РЕ ТА ДО РО ГА БУ МА ГА 

ГА ЗЕ ТА ГИ ТА РА РА КЕ ТА БЕ РЁ ЗА ВО РО НА БО ЛО ТО ЗО ЛО ТО 

ДЕ РЕ ВО МУ ЗЫ КА КУ РИ ЦА Я БЕ ДА Я ГО ДА РА ДУ ГА ЧУ ЧЕ ЛО 

У ЛИ ЦА КО ЛЕ СО МО ЛО КО БО РО ДА СА ПО ГИ КА РА ТЭ СО ЛО МА 

СО РО КА ЛО ПА ТА МА ЛИ НА ПО ГО ДА РЕ ЗИ НА ЦА РИ ЦА ЧЕ ТЫ РЕ

Зоопарк. (Лото зоопарк).
Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения.

Конспект урока №7

Закрепляющие игры для запоминания гласных. Цель – твердое запоминание первых двух пар гласных (У – Ю, О – Ё) как в порядке стишка, выученного после урока No1, так и по отдельности.

Урок №8. Таблицы В, З, Б, Д, Г, Ж

Домашнее задание:

Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных, букв "близнецов" >>здесь.
Начните петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день:

- ВУ, ВО, ВА, ВЭ, ВЫ, В; вю, вё, вя, ве, ви, вь.

- ЗУ, ЗО, ЗА, ЗЭ, ЗЫ, З; зю, зё, зя, зе, зи, зь.

- БУ, БО, БА, БЭ, БЫ, Б; бю, бё, бя, бе, би, бь.

- ДУ, ДО, ДА, ДЭ, ДЫ, Д; дю, дё, дя, де, ди, дь.

- ГУ, ГО, ГА, ГЭ, ГЫ, Г; гю, гё, гя, ге, ги, гь.

- ЖУ, ЖО, ЖА, Же, Жи, Ж; ЖУ, Жё, ЖА, Же, Жи, Ж.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕ No7

МА ШИ НА КО ЛЁ СА СО БА КА РА БО ТА ЖЕ ЛЕ ЗО ЗА НО ЗА А КУ ЛА РУ БА ХА ДУ БИ НА КО РО ВА РЕ БЯ ТА КА РЕ ТА ДО РО ГА БУ МА ГА ГА ЗЕ ТА ГИ ТА РА РА КЕ ТА БЕ РЁ ЗА ВО РО НА БО ЛО ТО ЗО ЛО ТО ДЕ РЕ ВО МУ ЗЫ КА КУ РИ ЦА Я БЕ ДА Я ГО ДА РА ДУ ГА ЧУ ЧЕ ЛО У ЛИ ЦА КО ЛЕ СО МО ЛО КО БО РО ДА СА ПО ГИ КА РА ТЭ СО ЛО МА СО РО КА ЛО ПА ТА МА ЛИ НА ПО ГО ДА РЕ ЗИ НА ЦА РИ ЦА ЧЕ ТЫ РЕ

Зоопарк. (Лото зоопарк).
Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения.

Конспект урока №8 для педагога.

Урок №9. Таблицы Б, Д, Г, Ж, Ф, С.

 

Домашнее задание:

Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных.
Начните петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день:

- БУ, БО, БА, БЭ, БЫ, Б; бю, бё, бя, бе, би, бь.

- ДУ, ДО, ДА, ДЭ, ДЫ, Д; дю, дё, дя, де, ди, дь.

- ГУ, ГО, ГА, ГЭ, ГЫ, Г; гю, гё, гя, ге, ги, гь.

- ЖУ, ЖО, ЖА, Же, Жи, Ж; ЖУ, Жё, ЖА, Же, Жи, Жь.

- ФУ, ФО, ФА, ФЭ, ФЫ, Ф; фю, фё, фя, фе, фи, фь.

- СУ, СО, СА, СЭ, СЫ, С; сю, сё, ся, се, си, сь.
поём на мелодию соль-фа-ми-ре-до.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕ No9

БЕ ГЕ МО ТЫ БА РА БА НЫ НО СО РО ГИ ТА РА КА НЫ ГУ СЕ НИ ЦА МА КА РО НЫ ВА РЕ НИ КИ ПО МИ ДО РЫ КУ КУ РУ ЗА СА МО ЛЁ ТЫ КА ПИ ТА НЫ ПА РО ХО ДЫ У ЧЕ НИ КИ У ЧЕ НИ ЦЫ ЗА ПЯ ТА Я ЧЕ РЕ ПА ХА МИ ЛИ ЦИ Я КО РО ЛЕ ВА

Зоопарк. (Лото зоопарк). Играйте так же, как и на предыдущих уроках, но от урока к уроку постепенно добавляйте новые карточки и убирайте те, которые дети узнают легко.
(Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения)

Конспект урока №9 для педагога.

Урок №10. Таблицы Г, Ж, Ф, С, П, Т.

Домашнее задание:

Играть в карты с гласными один раз в день до тех пор, пока ребенок не начнет читать.

Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных, букв "близнецов" >>здесь.
Начните петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день.
начиная с этого урока, при пропевке складов в шести «домиках» дети должны показывать пальчиком каждый склад.

- ГУ, ГО, ГА, ГЭ, ГЫ, Г; гю, гё, гя, ге, ги, гь.

- ЖУ, ЖО, ЖА, Же, Жи, Ж; ЖУ, Жё, ЖА, Же, Жи, Жь.

- ФУ, ФО, ФА, ФЭ, ФЫ, Ф; фю, фё, фя, фе, фи, фь.

- СУ, СО, СА, СЭ, СЫ, С; сю, сё, ся, се, си, сь.

- ПУ, ПО, ПА, ПЭ, ПЫ, П; пю, пё, пя, пе, пи, пь.

- ТУ, ТО, ТА, ТЭ, ТЫ, Т; тю, тё, тя, те, ти, ть.
поём на мелодию соль-фа-ми-ре-до.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕ No10

БЕ ГЕ МО ТЫ БА РА БА НЫ НО СО РО ГИ ТА РА КА НЫ ГУ СЕ НИ ЦА МА КА РО НЫ ВА РЕ НИ КИ ПО МИ ДО РЫ КУ КУ РУ ЗА СА МО ЛЁ ТЫ КА ПИ ТА НЫ ПА РО ХО ДЫ У ЧЕ НИ КИ У ЧЕ НИ ЦЫ ЗА ПЯ ТА Я ЧЕ РЕ ПА ХА МИ ЛИ ЦИ Я КО РО ЛЕ ВА

Зоопарк. (Лото зоопарк). Играйте так же, как и на предыдущих уроках, но от урока к уроку постепенно добавляйте новые карточки и убирайте те, которые дети узнают легко.
(Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения)

Конспект урока №10 для педагога.

Урок 11. Таблицы Ф, С, П, Т, К, Х.

Домашнее задание.

- продолжать играть в карты с гласными буквами один раз в день, пока ребенок не начнет читать.

Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных.
Начните петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день:
При пропевке складов в шести «домиках» дети должны показывать пальчиком каждый склад.


- ФУ, ФО, ФА, ФЭ, ФЫ, Ф; фю, фё, фя, фе, фи, фь.

- СУ, СО, СА, СЭ, СЫ, С; сю, сё, ся, се, си, сь.

- ПУ, ПО, ПА, ПЭ, ПЫ, П; пю, пё, пя, пе, пи, пь.

- ТУ, ТО, ТА, ТЭ, ТЫ, Т; тю, тё, тя, те, ти, ть.

- КУ, КО, КА, КЭ, КЫ, К; кю, кё, кя, ке, ки, кь.

- ХУ, ХО, ХА, ХЭ, ХЫ, Х; хю, хё, хя, хе, хи, хь.
поём на мелодию соль-фа-ми-ре-до.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕ No11

БЕ ГЕ МО ТЫ БА РА БА НЫ НО СО РО ГИ ТА РА КА НЫ ГУ СЕ НИ ЦА

МА КА РО НЫ ВА РЕ НИ КИ ПО МИ ДО РЫ КУ КУ РУ ЗА СА МО ЛЁ ТЫ

КА ПИ ТА НЫ ПА РО ХО ДЫ У ЧЕ НИ КИ У ЧЕ НИ ЦЫ ЗА ПЯ ТА Я

ЧЕ РЕ ПА ХА МИ ЛИ ЦИ Я КО РО ЛЕ ВА

Зоопарк. (Лото зоопарк). Играйте так же, как и на предыдущих уроках, но от урока к уроку постепенно добавляйте новые карточки и убирайте те, которые дети узнают легко.
(Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения)

Конспект Урока No11 для педагога.

Урок №12. Таблицы П, Т, К, Х, Ш, Ц. Игра в СИЛЬНЫЙ и СЛАБЫЙ ветер.

Домашнее задание.

- продолжать играть в карты с гласными буквами один раз в день, пока ребенок не начнет читать.
- Распечатайте (или нарисуйте) таблицы согласных / букв "близнецов" >>здесь.
- Продолжайте петь с ребёнком эти таблицы по несколько раз в день:
При пропевке складов в шести «домиках» дети должны показывать пальчиком каждый склад.

- ПУ, ПО, ПА, ПЭ, ПЫ, П; пю, пё, пя, пе, пи, пь.

- ТУ, ТО, ТА, ТЭ, ТЫ, Т; тю, тё, тя, те, ти, ть.

- КУ, КО, КА, КЭ, КЫ, К; кю, кё, кя, ке, ки, кь.

- ХУ, ХО, ХА, ХЭ, ХЫ, Х; хю, хё, хя, хе, хи, хь.

- ШУ, ШО, ША, Ше, Ши, Ш; ШУ, Шё, ША, Ше, Ши, Шь

- ЦУ, ЦО, ЦА, Це, ЦЫ, Ц; ЦУ, ЦО, ЦА, Це, Ци, Ц.

поём на мелодию соль-фа-ми-ре-до.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЛОВ ДЛЯ ИГРЫ В МЯЧ И ПРЫЖКОВ НА УРОКЕ No12

ТЕ ЛЕ ВИ ЗО РЫ, ВЕ ЛО СИ ПЕ ДЫ, РЕ ВО ЛЮ ЦИ Я,

ТА РА КА НИ ЩЕ, МА ТЕ МА ТИ КА, НА СЕ КО МЫ Е,

МО РО ЖЕ НО Е, СА МО ЛЁ ТИ КИ, БЕ ГЕ МО ТИ КИ

ТЕ ЛЕ ПЕ РЕ ДА ЧА, ГО ЛО СО ВА НИ Е, МИ ЛИ ЦИ О НЕ РЫ, 

КИ НО КО МЕ ДИ Я

Зоопарк. (Лото зоопарк). Играйте так же, как и на предыдущих уроках, но от урока к уроку постепенно добавляйте новые карточки и убирайте те, которые дети узнают легко.
(Картинки для обведения по контуру и тренировки чтения)

 Конспект Урока No12 для педагога.